Penjelasan Tentang Karya Ilmiah Disertai dengan Contoh

Anak - anak saat kalian menulis 'apa itu karya ilmiah?' di google maka yang muncul berbagai penjelasan yang mungkin membuat kalian bingung. 

Secara sederhana, karya ilmiah adalah suatu tulisan yang berisi hasil pengamatan, ditulis secara sistematis dan memiliki dasar keilmuan.

Baca lebih lanjut penjelasan singkatnya berikut ini.


Pengamatan

Maksudnya apa yang kalian tulis berdasarkan gejala-gejala sosial yang terjadi dalam masyarakat (fakta), bukan hasil menghayal seperti orang menulis cerpen atau novel.

Contoh.
Jika kalian melihat kemacetan dan mengganggap itu sebuah masalah maka silakan tulis.

Judulnya bisa seperti ini, Pengaruh kemacetan terhadap tingkat kecelakaan lalu lintas di Jakarta.


Sistematis

Sistematis maksudnya memiliki kerangka atau panduan penulisan yang jelas. Bukan suka-suka si penulisnya. Contoh sederhana sistematika penulisan karya ilmiahnya sebagai berikut.


Bab I Pendahuluan


Isinya adalah sebagai berikut:

1.   Latar belakang masalah.
2.   Rumusan masalah.
3.   Tujuan Penelitian
4.   Manfaat penelitian.

Bab II Studi Pustaka atau Landasan Teori


Bab III Metode Penelitian

1.   Jenis penelitian
2.   Metode penelitian
3.   Teknik pengumulan data
4.   Teknik analisis data
5.   Populasi dan sampel


Memiliki dasar keilmuan

Artinya apa yang ditulis harus bisa dipertanggung jawabkan secara keilmuan karena memiliki dasar.

Contoh:
 1 + 1 itu 11
  • Karena dalam buku ini…
  • Ditulis oleh profesior ini…
  • Mengatakan seperti ini…
Itulah yang dimaksud dengan ilmiah…
Penjelasan Tentang Karya Ilmiah Disertai dengan Contoh oleh Guru Kampung
Guru kampung saat mengajar cara menulis karya ilmiah
Selanjutnya kalian bisa lihat contoh karya ilmiah remaja berikut ini. 


Hubungan antara kualitas guru dengan mutu pendidikan di Fef Papua Barat 


Bab I Pendahuluan


1.1 Latar Belakang Masalah

Pendidikan di Indonesia terus ditingkatkan oleh pemerintah. Tahun 1980 kita mengenal kurikulum CBSA, tahun 1990 sampai 2000 kita mengenal kurikulum satuan pendidikan atau KTSP. Tahun 2001 sampai saat ini, 2019 kita menggunakan kurikulum 2013.

Menurut Nana Sudjana (2005, dalam Sutarto, 1: 2013), kurikulum diartikan sebagai program dan pengalaman belajar, serta hasil yang diharapkan  oleh sekolah. 

Artinya kurikulum adalah sejumlah mata pelajaran yang harus ditempuh oleh peserta didik untuk memperoleh ijazah. Proses ini dalam dunia pendidikan disebut kegiatan belajar dan mengajar.

Kegiatan belajar dan mengajar melibatkan 4 komponen yang saling berkait. Komponen pertama adalah guru, komponen kedua adalah pelajaran, komponen ketiga adalah peserta didik, dan komponen keempat adalah sekolah.

Kurikulum 2013 mefokuskan pada kualitas lulusan; dengan menekankan pada 3 hal. Pertama pelajaran berbasis tekonologi, kedua pelajaran berbasis karakter, ketiga pelajaran berbasis skill untuk bersaing pada kacah global (Panduan Kurikulum 2013, 3: 2013).

Tujuan pendidikan nasional yang tercantum dalam kurikulum 2013 akan tercapai; apabila guru dan siswa mampu menggunakan teknologi terkini dengan baik dan didukung oleh sarana dan prasarana sekolah yang memadai.

Karya ilmiah dengan judul Hubungan antara kualitas guru dengan mutu pendidikan di Fef Papua Barat akan menjawab sejauh mana penerapan kurikulum 2013 berhasil atau gagal di daerah Fef Papua Barat.


1.2 Masalah Penelitian

Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah sudah siapkah sumberdaya guru dalam melaksanakan kurikulum 2013 di Fef Papua Barat.


1.3 Rumusan Masalah

Berdasarkan masalah di atas maka rumusan masalahnya adalah sebagai berikut:
  1. Sudah siapkah sumber daya guru di Fef Papua Barat dalam melaksanakan kurikulum 2013?
  2. Sudah siapkah sarana dan prasarana sekolah di Fef Papua Barat dalam melaksanakan kurikulum 2013.


1.4 Tujuan Penelitian

  1. Untuk mengetahui sumber daya guru di Fef Papua Barat dalam melaksanakan kurikulum 2013.
  2. Untuk mengetahui sarana dan prasarana sekolah di Fef Papua Barat dalam menerapkan kurikulum 2013.


1.5  Manfaat Penelitian

  1. Agar sekolah tahu kualitas guru yang dimiliki dalam menerapkan kurikulum 2013.
  2. Agar sekolah tahu sarana dan prasarana yang dimiliki dalam menerapkan kurikulum 2013.

 Jangan lupa baca juga artikel di bawah ini.


Sumber rujukan:

  1. Buku Bahasa Indonesia kelas XI SMA karangan Sri Sutarni, halaman 127 - 144.
  2. Buku komposisi Goris Keraf.
Sumber foto: Dokumentasi pribadi
Penjelasan Tentang Karya Ilmiah Disertai dengan Contoh
Martin Karakabu
Martin Karakabu Guru kampung dan blogger newbie. Mengajar di Sekolah Kasih Karunia Jakarta. Kontak: Kutekguru@gmail.com

Posting Komentar untuk "Penjelasan Tentang Karya Ilmiah Disertai dengan Contoh "